새로운 관점에서 혁신된 과정안

김책공업종합대학에서 당의 의도대로 실천실기교육을 기본으로 하여 원격교육의 본보기를 창조하기 위한 높은 목표를 내세우고 꾸준한 탐구와 노력을 기울여 과정안을 새롭게 완성하였다.

이 과정안은 원격교육을 받는 근로자들이 자기의 직종에 맞게 생산실천에 절실히 필요한 지식을 배울수 있게 하여야 한다는 관점에서 작성되였다.하여 그 실효는 매우 크다.

특징적인것은 원격교육학부 학생들이 재학기간에 자기 단위의 발전에 이바지하는 기술혁신안을 실현하게 하는것이다.

우선 학생이 원격교육망에 망라되여 배우는 과정에 자기 단위에 필요한 해당한 기술혁신안을 착상하여 망에 올리면 서로의 토론과정과 교원들의 지도를 받으면서 그 실현가능성을 따져보고 더욱 무르익히게 된다.그리고 이 제안의 실현을 위한 선택과목들을 학습하면서 설계와 제작과정을 거치고 운영도입을 실현한다.말하자면 착상과 설계, 제작과 운영과정을 통하여 실천능력을 소유한 기술인재로 키우는데 목적을 둔 이 과정안은 교육실천에서 그 효과성이 높다.

적지 않은 학생들이 기발한 기술혁신안들을 실현함으로써 리론과 생산실천과의 밀접한 결합속에서 진행되는 원격교육의 우월성이 다시한번 뚜렷이 증명되였다.

대학에서는 전민과학기술인재화실현에 이바지할수 있게 원격교육수준을 더욱 혁신해갈 열의밑에 교육내용과 방법개선에 계속 박차를 가하고있다.

생산현장에 도움이 되는 교육으로

한덕수평양경공업대학에서 원격교육을 학생들의 실천실기능력을 높여주고 생산실천에 이바지하는 교육으로 되게 하는데 힘을 넣고있다.

교육과정안설계에서 주목되는것이 있다.

처음으로 원격교육학부에 입학하는 학생들은 재학기간에 도달할 목표와 실현할 기술혁신안들을 제출하게 한다.

이것을 실현시켜주기 위하여 원격교육학부에서는 실습과정을 ３단계로 구분하고있다.

첫 단계는 학생들이 배운 내용에 기초하여 현장에서 자기들이 맡아하는 공정과 함께 앞뒤공정을 비롯한 전반적인 생산공정들을 더 깊이 파악하게 한다.

다음단계의 실습은 전공과목을 배우고 그에 기초하여 자기가 만든 제품이 지금껏 배워온 공학적원리에 기초하여 만들어지는가, 국가규격에 부합되는가, 세계적기준에 도달하였는가 등을 따져보면서 호상련관과 대비속에서 문제점을 도출해내는 방법으로 진행되게 된다.

마지막단계는 졸업을 앞두고 진행되는 실습과정으로서 불합리한 점들을 개선하고 기술적지표에 만족되게 새 제품과 생산공정개건현대화 등에서 나서는 기술적문제들을 해결하게 하는데 목적을 두고있다.

대학에서는 이 교육과정에 기초하여 강의안들을 작성하고 실습지도서들을 완성하여 새 학년도부터 실시하기 위한 준비를 서두르고있다.

교육을 위한 교육이 아니라 우수한 과학기술력량을 키워내며 생산실천에 도움이 될수 있게 실천능력제고에로 지향시켜나가는 이곳 교육자들의 탐구와 노력은 끊임없이 계속되고있다.

공로혁

교수의 질을 개선하기 위한 토의를 심화시키고있다.

-함흥화학공업대학에서-

신철이 찍음