여러 계기를 효과있게 리용하여
어떻게 하면 작업반원들의 기술학습을 영농실천과 밀접히 결부하여 실리있게 조직할것인가.
우리 초급일군들은 이 문제를 놓고 심중히 론의하였다.이렇게 되여 하루작업총화와 아침모임뒤끝에 기술학습을 정상화하기로 하였다.
여기서 무엇보다 중시한것이 학습문제선정이였다.
작업반에서는 하루작업총화가 끝난 후면 다음날 진행할 영농작업과 관련한 문제를 놓고 해설도 하고 경험발표회도 하면서 다양한 형식과 방법을 적극 활용하여 모두의 흥미를 동하게 하였다.
그리고 다음날 아침모임뒤끝에는 전날 저녁에 학습한 정형을 문답의 방법으로 료해하여 모두가 배운 내용을 다시금 되새겨볼수 있게 하였다.
비록 시간은 오래 걸리지 않았으나 효과는 컸다.
작업반원들속에서 모든 영농작업을 과학적으로 하는 기풍이 확립되여가는것을 놓고도 이에 대하여 잘 알수 있다.
강남군 장교농장 제３작업반 반장 리성철
실천에 써먹을수 있는 산지식을
지난해 농업과학기술을 학습하면서 내가 찾은 교훈이 있다.
모내기가 끝난 후 농장에서는 농장원들에게 앞으로 농작물비배관리가 진행되는데 맞게 비료주기방법에 대하여 학습하도록 하였다.그리고 며칠후에는 모든 농장원들을 대상으로 필답시험을 쳤다.그런데 나는 비료주기에 대한 일반적내용만 공부하다보니 포전의 특성에 맞는 답을 제대로 써낼수 없었다.거충다짐식으로 학습했다는 자책감으로 하여 얼굴이 뜨거워났다.그후 나는 포전별특성에 맞는 비료주기기술을 습득하기 위해 열심히 노력하였다.학습과정에 물이 잘 새는 모래메흙땅에서는 깊은층비료주기가 적합하며 그것도 알로 빚어 주어야 비료허실을 줄이고 효과가 지속적으로 나타나게 할수 있다는것을 알게 되였다.
학습을 심화시키면서 내가 깨달은것은 하나라도 실지 영농실천에 써먹을수 있는 산지식을 배워야 한다는것이였다.
이처럼 구체적인 농사조건에 따르는 영농기술을 배우고 실천에 활용한 결과 정보당소출을 훨씬 높일수 있었다.
연산군 공포농장 제５작업반 ２분조 농장원 림은옥
사회주의농촌이 변모된다 ２.과학농사에로의 전환, 알곡생산구조의 일대 변혁
조선로동당의 위대한 령도아래 사회주의농촌에서 급진적으로 일어나는 변혁중에서도 우리 인민들모두가 제일 기뻐하는 성과가 있다.드넓은
February 20, 2025
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